<<
>>

2.2.2. Психологическая характеристика девиантного поведения

В отечественных научных традициях отклоняющееся поведение обычно изучается через анализ системы поступков или отдельных социальных действий, которые противоречат принятым в обществе правовым или нравственным нормам.
К основным видам откло­няющегося поведения относят как преступное (делинквентное), так и непротивоправное (уголовно ненаказуемое) аморальное поведение (например, систематическое пьянство, стяжательство, сексуальные и другие формы асоциальной распущенности, бродяжничество, суицид). Однако приведенное выделение видов девиантного поведе­ния является достаточно условным, так как игнорирование мораль­но--нравственных норм довольно часто перерастает в преступление или иное правонарушение.

Разноплановые негативные факторы, обусловливающие генезис асоциального поведения, можно классифицировать следующим образом:

(1) индивидный фактор, действующий на уровне биопсихологиче­ских предпосылок асоциального поведения, которые могут за­труднять социальную адаптацию индивида;

(2) психолого-педагогический фактор, проявляющийся в дефектах семейного развития, школьного и других видов образования, в формализме воспитательных функций производственных кол­лективов и т.д.;

(3) социально-психологический фактор, охватывающий неблагопри­ятные особенности взаимодействия человека со своим ближним окружением (в семье, в классе, на улице, на производстве и т.д.);

(4) личностный фактор, раскрывающийся в активно-избирательном отношении человека к предпочитаемым видам деятельности и среде общения, а также социальным нормам и ценностям, реа­лизуемым конкретными государственными и общественными институтами;

(5) социальный фактор, обусловленный политическими, социаль­ными, правовыми, экономическими, культурными, этническими

и другими условиями, которые имеют место в современном

обществе.

Перечисленные факторы действуют не изолированно, а во взаимосвязи, в контексте жизненных ситуаций.

При этом в различ­ных возрастных периодах существует своя иерархия и в разной мере проявляется негативный вклад различных факторов в генезис от­клоняющегося поведения.

Механизмы девиантного поведения различны на разных стадиях психосоциального развития человека и в контексте разнопланово­сти действий в конкретных жизненных ситуациях. Так, для трудно­воспитуемых подростков характерны:

• переориентация жизненных целей в сторону достижения пси­хологического комфорта, отношений компанейско-группового характера, сиюминутных удовольствий, потребительства, на­живы;

• сверхидентификация со своей спонтанной группой сверстни­ков и нарушение межличностных отношений со взрослыми (родителями, учителями и др.);

• подверженность эмоциональному заражению при демонстра­ции «иррационального протеста» как акта самоутверждения;

• определенная жесткость, вызванная, с одной стороны, упро­щенным пониманием мужественности (отождествление ее с грубостью), а с другой — анонимностью группового поведе­ния (появление чувства безнаказанности);

• ослабление чувства стыда, равнодушное отношение к пере­живаниям других, агрессивность, грубость, лживость, несамо­критичность.

В связи с тем что поведение трудновоспитуемого подростка преимущественно ситуативно, а социальные нормы еще не стали для него действенным регулятором, типичным является постоянное стремление выделиться и привлечь внимание (причем неважно чем — внешним видом, жаргоном, манерой поведения и пр.).

В отношении молодежи склонность к девиации часто объясня­ется реально существующим разрывом между их возможностями и степенью удовлетворения тех или иных потребностей. При этом именно стремление к преодолению такого разрыва чаще всего и яв­ляется тем внутренним мотивом, который побуждает молодых лю­дей с недостаточно устойчивой социальной ориентацией к поступ­кам и действиям, противоречащим социально-этическим или пра­вовым нормам. Не случайно многим из них может быть поставлен такой страшный диагноз, как необратимая социальная патология.

В социально-психологическом плане в выборе механизмов де­виантного поведения решающая роль отводится отношению самой личности к совершаемым ею нарушениям, реагированию на мнение окружающих, всего общества. Для большинства девиантов это отношение носит самооправдательный характер, в чем, в частности, и проявляются конкретные психологические механизмы защиты (проекция, вытеснение, отрицание, подавление и др.). Поэтому са­мооправдание своих асоциальных поступков и действий, какими бы тяжелыми и опасными они ни были, есть реальный психологиче­ский феномен, который может затруднить проведение с ними про­филактической работы. Так, по данным криминологов, признание вины в совершенном преступлении встречается лишь у четверти убийц, воров, насильников и еще более редко у хулиганов. Среди алкоголиков каждый пятый лично мало озабочен тем, что о нем думают другие люди.

Таким образом, девиантное (отклоняющееся) поведение — пове­дение, противоречащее принятым в обществе правовым или нрав­ственным нормам, преступное или аморальное; результат асоциаль­ного развития личности, воздействия на нее неблагоприятных со­циальных ситуаций, наложения негативных социальных факторов на «слабые места» личности.

<< | >>
Источник: И.И. Аминов, H.A. Давыдов, К.Г. Дедюхин, A.B. Кокурин, В.Л. Кубышко, Н.Д. Эриашвили. Юридическая психология: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция». - М.: ЮНИТИ-ДАНА, - 415 с.. 2012

Еще по теме 2.2.2. Психологическая характеристика девиантного поведения:

  1. Социология девиантного поведения
  2. Теории девиантного поведения
  3. Основные формы девиантного поведения
  4. Теории девиантного поведения
  5. Социология девиантного поведения
  6. § 2. Взаимосвязь преступности с другими видами девиантного поведения
  7. Глава 10. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАСТНИКОВ ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  8. § 2. Психологическая характеристика оперативников и конфидентов
  9. Глава 13. Психологическая характеристика предварительного следствия.
  10. 2.2.2. Психологическая характеристика девиантного поведения
  11. 3.5. Психологическая характеристика потерпевшего
  12. 5.1. Психологическая характеристика оперативно- разыскной деятельности
  13. 9.2. Психологическая характеристика сотрудника исправительного учреждения
  14. Глава 7 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОПЕРАТИВНО-СЛЕДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- Кодексы Российской Федерации - Юридические энциклопедии - Авторское право - Аграрное право - Адвокатура - Административное право - Административное право (рефераты) - Арбитражный процесс - Банковское право - Бюджетное право - Валютное право - Гражданский процесс - Гражданское право - Диссертации - Договорное право - Жилищное право - Жилищные вопросы - Земельное право - Избирательное право - Информационное право - Исполнительное производство - История государства и права - История политических и правовых учений - Коммерческое право - Конституционное право зарубежных стран - Конституционное право Российской Федерации - Корпоративное право - Криминалистика - Криминология - Международное право - Международное частное право - Муниципальное право - Налоговое право - Наследственное право - Нотариат - Оперативно-розыскная деятельность - Основы права - Политология - Право - Право интеллектуальной собственности - Право социального обеспечения - Правовая статистика - Правоведение - Правоохранительные органы - Предпринимательское право - Прокурорский надзор - Разное - Римское право - Сам себе адвокат - Семейное право - Следствие - Страховое право - Судебная медицина - Судопроизводство - Таможенное право - Теория государства и права - Трудовое право - Уголовно-исполнительное право - Уголовное право - Уголовный процесс - Участникам дорожного движения - Финансовое право - Юридическая психология - Юридическая риторика - Юридическая этика -