Методические рекомендации по выполнению контрольных работ

изложение результатов изучения избранной студентом

темы учебной дисциплины.

Работа требует от студента знания правовых и лите­ратурных источников, последовательности и аргументи­рованности изложения, определения своей личной по­зиции.

Выполнение работы включает ряд этапов:

1) выбор темы, упорядочение и изучение нормативных актов и литературы;

2) разработка рабочего плана и основных вопросов;

3) сбор, анализ и обобщение материалов по теме;

4) формулирование основных теоретических положений, практических выводов и рекомендаций;

4) оформление контрольной работы в соответствии с при­веденными ниже требованиями.

Работа должна включать в себя: титульный лист, оглавление, введение, изложение 2—3 вопросов (2—3 па­раграфа), краткие выводы (заключение), список исполь­зованной литературы. В работе в обязательном порядке должны быть пронумерованы страницы. Объем конт­рольной работы — до 15 страниц машинописного текста.

При оформлении контрольной работы необходимо учи­тывать следующие требования:

На титульном листе работы должны быть указа­ны: название министерства, вуза и кафедры, название работы и учебной дисциплины, тема работы, курс, груп­па, Ф.И.О. студента и номер его зачетной книжки, уче­ная степень, должность и Ф.И.О. преподавателя, дата сдачи контрольной работы на кафедру, а также подпись студента.

Во введении следует обосновать актуальность и важ­ность выбранной темы, ее теоретическую и практичес­кую значимость (2-3 стр.).

В основной части дается обзор нормативно-правовой базы и литературы по выбранной тематике, анализирует­ся степень исследованности проблемы и высказывается свое отношение к изучаемому вопросу (10-12 стр.).

В заключении необходимо подвести итоги проведен­ного исследования, сделать выводы и дать рекомендации на решение проблемы (1—2 стр.).

При использовании в работе цитат, примеров, норм права, статистических данных и пр. следует делать соот­ветствующие сноски, которые могут даваться внизу на каждой странице либо в списке использованной литера­туры. Наличие списка использованных студентов источ­ников является неотъемлемой составной частью конт­рольной работы.

Выбор темы контрольной работы студентами заочно­го отделения осуществляется по последним двум цифрам в номере зачетной книжки с учетом следующей схемы:

1) если номер зачетной книжки оканчивается на число до 30 (например, 9919), то студент должен взять соот­ветствующую тему от 1 до 30 (в приведенном приме­ре — это тема № 19);

2) если номер зачетной книжки оканчивается на число более 30 (например, 9949), то выбор темы осуществ­ляется по сумме двух последних цифр зачетной книж­ке (в приведенном примере — это тема № 13);

3) если номер зачетной книжки оканчивается на 00, то студент может выбрать любую из приведенных выше тем контрольных работ.

Неотъемлемым условием контрольной работы для сту­дентов заочной формы обучения является самостоятель­ное решение практических задач, перечень которых при­веден выше. При этом выбор студентом конкретной зада­чи для последующего ее решения осуществляется спосо­бом, аналогичным приведенному выше механизму выбора тематики контрольных работ.

Выбор темы самостоятельной работы студентами днев­ной формы обучения осуществляется либо самостоятель­но, исходя из личного интереса к той или иной пробле­матике курса, либо по индивидуальному заданию препо­давателя.

Аналогичным образом осуществляется работа над те­мой и оформление ее результатов и студентами дневной формы обучения в рамках подготовки соответствующего реферата (если этого требует преподаватель).

Контрольная работа студентов заочной формы обуче­ния оценивается преподавателем по принципу «зачтено/ незачтено». В случае незачета преподаватель указывает на имеющиеся в работе недостатки, которые студент дол­жен устранить при последующей доработке им конт­рольной работы.

Рефераты студентов дневной формы обучения оцени­ваются преподавателем дифференцированно (в соответ­ствующей оценкой по пятибальной системе). При поло­жительной оценке контрольной работы учитывается сте­пень владения студентом материалом описываемого им вопроса, а также то, какое количество литературы и нор­мативных актов было использовано при написании рабо­ты (с соответствующими сносками на них по тексту). При этом студент не должен останавливаться на позиции од­ного автора по какому-либо из рассматриваемых вопро­сов, следует показать несколько имеющихся подходов и мнений.