>>

ВВЕДЕНИЕ

Болезненный процесс трансформирования централизованно планируемой (директивной) экономики и постепенная замена ее рыночными отношениями в нашей стране потребовали не только внедрения принципиально новых способов хозяйство­вания, но и радикального изменения системы подготовки бу­дущих и переподготовки действующих бизнесменов, предпри­нимателей, менеджеров и других специалистов в сфере управ­ления бизнесом.
Появилась потребность во введении новых специальностей, по-иному стали расставляться приоритеты среди профессий, без которых не может функционировать лю­бая экономика независимо от форм собственности, принципов регулирования и управления бизнесом.

Можно сказать без преувеличения, что, вероятно, наиболее драматические изменения происходят в последние годы в об­ласти бухгалтерского учета, финансов и банковского дела. Профессия бухгалтера, постоянно находившаяся в самом кон­це рейтингов престижности и потому рассматривавшаяся как неприемлемая для будущей карьеры, особенно среди юношей, вдруг стала одной из самых популярных и высокооплачивае­мых. На самом деле, ничего неожиданного в этом нет. Просто бухгалтерский учет в нашей стране занял подобающее ему ме­сто в нарождающихся рыночных отношениях, а его очевидная и безусловная значимость стала общепризнанной, по крайней мере, среди практиков. Изменение скептического отношения представителей академической науки к бухгалтерскому учету также не за горами — об этом свидетельствует опыт экономи­чески развитых стран.

Существенные изменения происходят и в финансовой нау­ке. В течение многих лет эта наука в нашей стране развива­лась, по сути, в рамках классической теории финансов, тогда как в экономически развитых странах начиная со второй тре­ти XX в. бурное развитие получила неоклассическая теория финансов, делающая акцент на рынки капитала и крупный корпоративный бизнес. К числу примечательных тенденций в связи с новой теорией можно отнести появление в 60-е годы XX в.

нового направления — финансового менеджмента, пони­маемого как система управления финансами крупной компа­нии, и переплетение функций бухгалтера и финансового ме­неджера. Это привело к появлению исключительно востребо­ванной на предприятии новой профессии — финансовый топ-менеджер как специалист, объединяющий функции бухгал­тера и финансиста, умеющий работать с финансовыми инстру­ментами, анализировать финансовую отчетность, управлять ак­тивами, капиталом, обязательствами.

Профессия финансового менеджера как специалиста по управлению финансами хозяйствующего субъекта становится все более популярной и востребованной со стороны руководи­телей компаний. Логика здесь достаточно очевидна, поскольку финансовые потоки в компании представляют собой, если можно так выразиться, ее кровеносную систему. Насколько хорошо функционирует эта система, настолько жизнеспособна компания.

Финансовый менеджмент как учебная дисциплина, являю­щаяся обязательной во всех западных университетах для сту­дентов экономических специальностей, получает в последние годы все большее признание и в России. Уже в начале 1990-х годов к чтению этого курса приступили не только в ряде веду­щих университетов страны, не говоря уже о всевозможных ча­стных учебных заведениях, которым не свойственен консерва­тизм, его также включили в блок дисциплин, изучение которых является обязательным при сдаче квалификационных экзаменов для получения профессионального сертификата аудитора, бух­галтера, финансового менеджера. В 2000 г. эта дисциплина была включена в Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 0604000 «Финансы и кредит».

Структурируя книгу, авторы не только придерживались требований образовательного стандарта, но следовали логике финансового менеджмента, подразумевающей способность соб­ственников и топ-менеджеров фирмы ответить на пять ключе­вых вопросов: (а) Благоприятно ли финансовое " положение предприятия на рынках благ и факторов производства и какие меры способствуют его неухудшению? (б) Куда вложить фи­нансовые ресурсы с наибольшей эффективностью? (в) Откуда взять требуемые финансовые ресурсы? (г) Эффективно ли функционирует предприятие в среднем? (ц) Обеспечивают ли денежные потоки ритмичность платежно-расчетной дисципли­ны? Именно главы, содержащие логику и методы обоснования ответов на эти вопросы, составляют основу книги.

Кроме того, авторы приводят достаточно полное описание концептуальных основ финансового менеджмента, позволяющих понять его структуру и содержание не только в научном плане, но и с позиции практикующего менеджера.

Новое направление появилось не на пустом месте; именно поэтому авторы сочли целесообразным сделать краткий экс­курс в историю становления финансовой науки в целом, рас­смотреть причины и истоки появления финансового менедж­мента, охарактеризовать вклад российских ученых в становле­ние этого и смежных ему направлений.

Необходимо отметить, что авторы книги не ставили цедью дать полные описания соответствующих блоков курса, тем бо­лее что объем книги был ограничен. Предназначение посо­бия — ввести в проблематику дисциплины «Финансовый ме­неджмент», дать наиболее общее описание структуры курса, а также по возможности привести ссылки на литературу, в ко­торой тот или иной вопрос рассмотрен более развернуто. В частности, многие из тем курса более подробно изложены в других работах авторов данного пособия.

Несмотря на то, что большинство тем приведены в весьма сжатом изложении, авторы полагают, что для вдумчивого читате­ля в книге имеется достаточно много материала, познавательного как в фактическом, так и в перспективном аспектах. В частности, многие понятия, приведенные в глоссарии, не обсуждаются под­робно в тексте книги, что предполагает их осмысление в процессе самоподготовки и обсуждение на семинарских занятиях.

Тем не менее, несмотря на сжатость материала, авторы на­деются, что пособие будет полезно как для преподавателей, ас­пирантов и студентов экономических вузов, так и для практи­ческих работников, желающих получить общее представление о принципах и методах управления финансами компании.

Работая над книгой, авторы распределили разделы следующим образом: введение, главы 1, 2 (кроме п. 2.5), 3, 4, 5 (кроме пп. 5.5, 5.6), 6, 8 (кроме п. 8.3) написаны доктором экономических наук, профессором В. В. Ковалевым; главы 2 (п. 2.5), 5 (пп. 5.5, 5.6) и 7 написаны кандидатом экономических наук Вит. В. Ковале­вым; п. 8.3, гл. 9 и глоссарий написаны авторами совместно.

Материалы книги в полном объеме или по основным разде­лам использовались авторами в течение ряда лет при чтении курсов по финансам, финансовым рынкам и институтам, фи­нансовому анализу и финансовому менеджменту в Санкт-Пе­тербургском государственном университете, в ряде других уни­верситетов России, в программах сертификации бухгалтеров, аудиторов и оценщиков, а также в международных учебных программах по линии ТАС1Б, иБАШ, Фонда Сороса, Ноу-хау фонда, Британского Совета, Всемирного банка и Национально­го фонда подготовки финансовых и управленческих кадров РФ.

Авторы отдают себе отчет в том, что предлагаемая читате­лям книга не свободна от недостатков. Любая конструктивная критика будет воспринята с благодарностью.

| >>
Источник: Ковалев В. В., Ковалев Вит. В.. Финансы организаций (предприятий). 2007

Еще по теме ВВЕДЕНИЕ:

  1. ВВЕДЕНИЕ
  2. ВВЕДЕНИЕВ ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ
  3. ВВЕДЕНИЕВ КУРС АДМИНИСТРАТИВНОГО ПРАВА
  4. Введение
  5. ВВЕДЕНИЕ
  6. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ АРБИТРАЖНОГО ПРОЦЕССУАЛЬНОГО КОДЕКСА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
  7. § 1. Причины введения поста Президента
  8. Введение
  9. ВВЕДЕНИЕ
  10. Статья 168.6. Порядок исполнения бюджета субъекта Российской Федерации (местного бюджета) и осуществления контроля за его исполнением при введении временной финансовой администрации
  11. Статья 307. Введение в действие настоящего Кодекса Настоящий Кодекс вводится в действие федеральным за­коном о введении в действие Бюджетного кодекса Российской Федерации.
  12. 11.2. Основы Европейской валютной системы до введения евро
  13. Введение
  14. Введение
  15. Введение
  16. ВВЕДЕНИЕ
  17. ВВЕДЕНИЕ
  18. ВВЕДЕНИЕ
  19. Введение
  20. ВВЕДЕНИЕ