<<
>>

Выводы

Изложенные концепции позволяют сделать вывод о том, что отсутствует какое-либо канонизированное учение, объясняющее то, что лежит в основе мотивации человека и чем определяется мотива­ция. Каждая из изложенных теорий имеет определенное отличие.
Например, в иерархии А. Маслоу потребности расположены иерар­хически, а восхождение идет снизу вверх.

В теории К. Альдерфера также имеется определенная иерар­хия, однако есть утверждение, что движение по иерархии может осуществляться как снизу вверх, так и сверху вниз, в том случае если не удовлетворяется потребность высшего уровня.

Д. МакКлелланд ввел по отношению к потребностям идею приобретения и развития под влиянием обучения и жизненного опыта. При этом он отходит от изолированного рассмотрения по­требностей и выдвигает идею взаимовлияния.

Ф. Герцберг делит потребности на две большие группы - мо­тиваторы и факторы гигиены, выдвигая идею, что не все потребно­сти постоянно оказывают мотивирующее воздействие на человека, а только те из них, которые приводят к развитию состояния удовле­творенности.

Как видно, каждая из теорий имеет нечто особенное, что по­зволило получить признание теоретиков и практиков управления персоналом. Однако все теории имеют одно нечто общее, позво­ляющее установить параллели между ними.

Особенностью всех теорий является то, что они изучают по­требности и дают классификацию потребностей, позволяющую де­лать некие выводы о механизме мотивации человека. Сравнивая классификации всех четырех теорий, можно отметить, что выделен­ные в различных теориях группы потребностей достаточно опреде­ленно соответствуют друг другу.

Например, потребность в достижении в теории МакКлеллан- да созвучна потребности самовыражения в пирамиде Маслоу, по­требности роста в теории Альдерфера и группе потребностей, вхо­дящих в набор мотивирующих факторов, теории Герцберга.

Для представленных выше теорий содержания мотивации можно выделить две присущие им общие характеристики.

Во-первых, данные концепции в очень наглядном виде изла­гают определенный взгляд на мотивацию - взгляд эмпирических исследования и достаточно долгого использования на практике в управлении мотивацией персонала. В наибольшей степени это от­носится к теориям Маслоу и Герцберга.

Во-вторых, все теории основное внимание уделяют анализу факторов, лежащих в основе мотивации, и в то же время практиче­ски занимаются анализом процесса мотивации. Данное замечание указывает на основной недостаток этих теорий, существенно огра­ничивающий возможности их непосредственного практического применения. Исправляют этот недостаток теории, уделяющие ос­новное свое внимание процессу мотивации.


<< | >>
Источник: Захарова Т.И., Таврилова С.В.. МОТИВАЦИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:. - М.: Изд. цент ЕАОИ. - 216 с.. 2008
Помощь с написанием учебных работ

Еще по теме Выводы:

  1. Выводы
  2. 4.13.2.2. Статистический вывод
  3. 7.2.Использование правил вывода
  4. Вывод.
  5. Выводы
  6. Вывод.
  7. 13.2. Прямая и обратная цепочки вывода
  8. ///. Выводы
  9. Вывод
  10. Вывод
  11. Выводы.
  12. ВЫВОДЫ
  13. Основные выводы
  14. выводы
  15. Выводы
  16. Выводы
  17. ВЫВОДЫ