<<
>>

4.2. Программированные задания 4.2.1. Общие требования к заданиям

Цели заданий:

1. Получение профессиональных знаний. Вы как студент поощряе­тесь к внимательному изучению вопросов курса, а Ваш преподаватель получает возможность давать Вам советы, руководить Вашей учебой и способствовать эффективному пониманию Вами содержания курса "Мотивация трудовой деятельности".

2. Приобретение профессиональных умений. Выполнение зада­ний развивает Вашу способность применять теорию и методику курса для анализа и совершенствования работы с персоналом и по­могает Вам повысить менеджерскую компетентность по управле­нию персоналом.

3. Адаптация теоретических материалов к условиям Вашей орга­низации. Это реализуется с помощью программированного обучения и практического освоения материала. Вам необходимо сдать 3 програм­мированных задания курса (ПЗ), посетить семинар и сдать зачет с по­ложительной оценкой.

Весовые коэффициенты всех составляющих курса в общей оценке следующие:

1. Для студентов очной и очно-заочной форм обучения: практиче­ские занятия, компьютерное тестирование - 60% оценки; максимальная оценка -15 баллов.

Для студентов заочной формы обучения: Первое ПЗ - 15% оценки; максимальная оценка - 5 баллов. Второе ПЗ - 15% оценки; максимальная оценка - 5 баллов. Третье ПЗ - 15% оценки; максимальная оценка - 5 баллов.

2. Курсовая работа - 20% оценки; максимальная оценка - 5 баллов.

3. Зачет с оценкой - 20 %. Максимальная оценка - 5 баллов.

Итого 25 баллов, которые затем приводятся к шкале оценок, приня­той в вузе (5, 7, 10).

Весовые коэффициенты установлены исходя из следующих сооб­ражений:

• мы хотим, чтобы возможный недостаток опыта выполнения ПЗ в начале изучения курса не мог воспрепятствовать Вашему окончатель­ному успеху;

• мы хотим поощрить Вас к выполнению всех заданий с ориента­цией на разработку эффективной системы работы с персоналом на Вашем предприятии (в организации).

Если Вы собираетесь сдать зачет, то важно выполнить все пять со­ставляющих курса не ниже оценки "удовлетворительно".

Оценка заданий

При проверке Ваших работ (ПЗ и курсовой работы) преподаватель будет оценивать то, как Вы понимаете содержание курса, Вашу способ­ность применять концепции курса для анализа и совершенствования Вашей работы, а также Ваше умение систематизированно и ясно изла­гать свои мысли. Среди этих критериев Ваша способность применять концепции рассматривается как наиболее важная, и преподаватель будет учитывать это при выставлении оценки.

Вопросы в заданиях подобраны таким образом, чтобы выявить Ваши способности применения концепции курса для анализа и совершенство­вания своей менеджерской работы, повышения своей управленческой компетентности и совершенствования навыков работы с персоналом. Некоторые студенты во время учебы могут не работать менеджерами. В таком случае Вы должны отвечать, опираясь на опыт предыдущей оплачиваемой или выполняемой на добровольных началах работы или на опыт, хорошо известный Вам по рассказам знакомых менеджеров, Ваших родителей или родственников.

Контакты с преподавателем

Осуществляются в период чтения лекций, практических занятий и особенно в период консультаций, когда выполняются программирован­ные задания. Часто даже один телефонный звонок или сообщение по E-mail своему преподавателю позволяет студенту найти правильный под­ход к выполнению задания. Поэтому не пренебрегайте этой предостав­ленной Вам возможностью.

Конфиденциальность

Для ответов на вопросы заданий Вам потребуется анализировать и комментировать работу персонала всего предприятия или организа­ции. Почти неизбежно, что некоторые Ваши оценки собственной рабо­ты, работы Ваших подчиненных, коллег и руководителей окажутся негативными. Будьте уверены в том, что выполненные Вами задания преподаватель проверит с соблюдением полной конфиденциальности. Ваши ответы не увидит никто, кроме Вашего преподавателя и (иногда) сотрудника образовательного учреждения, в обязанности которого входит мониторинг комментариев и оценок преподавателя.

Вы также можете быть уверены в том, что получаемые Вами в про­цессе прохождения курса оценки не окажут неблагоприятного влияния на Вашу трудовую деятельность. Если Ваш работодатель или спонсор пожелает увидеть Ваши работы, этот вопрос они должны будут согла­совывать с Вами.

Время выполнения и ограничения на объем ПЗ

Мы можем предложить Вам краткие рекомендации относительно времени, требуемого для выполнения заданий. Время, затрачиваемое впервые обучающимися на курсах студентами на выполнение одного задания, изменяется в пределах от 16-ти до 32-х часов! Мы заблаго­временно сообщаем Вам вопросы заданий и предполагаем, что Вы бу­дете размышлять над ними в процессе обучения и работы. Тем не ме­нее Вы должны зарезервировать время, достаточное для составления плана, написания черновика и оформления задания в виде, удовлетво­ряющем требовательного начальника. Мы полагаем также, что Вы бу­дете тратить не менее 16-ти часов на выполнение каждого из осталь­ных заданий. К моменту написания последнего ПЗ Вы будете иметь уже достаточно опыта и навыков, чтобы не выходить за предполагае­мые временные рамки.

Краткость является важной чертой хороших менеджерских сооб­щений, поэтому будьте по возможности лаконичны. Оптимальный объем ПЗ - от 4-х до 8-й страниц формата А4. Ваш ответ должен быть четким, ясным, хорошо структурированным. Постарайтесь представить его в виде машинописного текста или на дискете. Можно отправить ПЗ по электронной почте в случае дистанционного обучения. Общий объем кур­совой работы, включая три ПЗ, должен быть не более 24-х страниц.

Оформление и отправка заданий

Используйте для Ваших ответов на задания листы формата А4, на титульном листе каждого задания укажите Ваши фамилию, инициалы и номер задания. После того, как Вы выполните задание, передайте его на проверку преподавателю и рассчитывайте, что преподавателю на проверку заданий по группе нужно минимум 1 неделю.

Основные принципы написания письменных заданий

Чтобы получить максимально возможную отметку за задание, Вы должны выполнить все его части. Преподаватель, проверяя Ваши отве­ты, будет оценивать в них следующее:

• Усвоение теорий курса, имеющих отношение к заданию. Вам следует взять из курса соответствующие идеи, которые помогут Вам написать ответ.

• Понимание материала курса. Вы должны продемонстрировать по­нимание используемой теории (определения, схемы, таблицы, формы).

• Применение материала курса. Вы можете показать, что можете применить материалы курса к реальной действительности: в работе с персоналом в Вашей организации.

• Общий стиль написания работы. Ваш ответ должен иметь хоро­шую структуру, заголовки и подзаголовки, где это необходимо. Помни­те, что Вы должны подчеркнуть или доказать те или иные положения.

• Практическая направленность. Преподаватель особо ценит "сухой остаток знаний", т.е. возможность практической апробации базовой теории к условиям конкретной организации, а не "списыва­ние" терминов учебника.

• Личный вклад. Избегайте "списывания" готовых ПЗ у других студентов. Опытный преподаватель это сразу заметит и заставит Вас переделать задание.

Варианты разработки программированных заданий

1. Для директоров предприятий и руководителей организаций.

Предположим, что Вы, молодой директор, создали новое предпри­ятие, и Вам необходимо построить эффективную работу с персона­лом. Или Вы проводите реконструкцию действующего предприятия и Вам необходимо усовершенствовать работу с персоналом в области мотивации, оплаты и эффективности.

2. Для руководителей и специалистов подразделений организации.

Решается задача совершенствования существующей системы моти­вации персонала на базе теории, методов и конкретных документов, приведенных в учебном пособии. Вы посвящаете работу идее рацио­нализации подразделения действующей организации.

3. Для остальных слушателей (временно не работающих, домохо­зяек, военнослужащих, студентов вузов и колледжей).

Решается задача построения эффективной мотивации и оплаты труда для малого предприятия с численностью работающих до 100 че­ловек. Выбор предприятия для всех трех ПЗ должен быть одинаковым. Это могут быть: кафе, магазин, ресторан, коммерческая организация, автосервис, страховая компания, туристическая фирма и др.

4.2.2. Структура программированных заданий

Студент (слушатель) имеет право выбрать любые вопросы из каж­дого раздела (параграфа) и включить в задание.

Название задания и основные вопросы по учебному пособию Объем задания, страница А4
ПЗ 01 «Основы трудовой мотивации»
Глава 1. Основы трудовой мотивации
1.1. Основы теории мотивации 2
1.2. Трудовая деятельность 2
1.3. Материальные и духовные потребности 2
1.4. Развитие человеческих ресурсов 2
ПЗ 02 «Оплата труда персонала»
Глава 2. Оплата труда персонала
2.1. Теория оплаты труда /|А 2
2.2. Системы оплаты труда /'/)/ • .
<< | >>

Еще по теме 4.2. Программированные задания 4.2.1. Общие требования к заданиям:

  1. 4.2.2. Структура программированных заданий
  2. 9.2 Общие требования к содержанию технического задания
  3. Практикум по гражданскому праву (письменные задания, задачи, тестовые задания)
  4. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ КОНТРОЛЮ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К ПЕРВОМУ БЛОКУ
  5. Задания
  6. Задания
  7. Задания
  8. Задания
  9. Задания
  10. Задания