<<
>>

Вопросы и задания для повторения

Дайте определение безработицы и обоснуйте, кого следует включать в состав без-работных. 2. Каковы причины безработицы в рыночной экономике? 3. Почему рыночный механизм не может обеспечить полную занятость ресурсов? 4. Чем отличаются взгляды на проблему безработицы представителей разных эконо-мических школ? 5. Почему наличие в обществе фрикционной и структурной безработицы рассматривается как полная занятость? 6. Президент обещает увеличить пособия по безработице и снизить безработицу при полной занятости с 6,0 до 5,5%.
Прокомментируйте совместимость этих действий. 7. Почему при циклической безработице потери общества превосходят потери граждан, оказавшихся без работы? 8. Является ли следующее утверждение верным, неверным или сомнительным? "'Увеличение размера пособий по безработице увеличивает среднюю продолжительность безработицы. Следовательно, политика увеличения размера пособий по безработице нежелательна с социальной точки зрения". Обоснуйте свой ответ. 9. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что резервная заработная плата безработных уменьшается с увеличением периодов их безработицы, т. е. чем дольше они остаются безработными, тем ниже их резервная заработная плата. Обоснуйте, почему это можно считать правильным. Ю. В 70-е гг. Швеция разработала несколько новых стратегий для рынка труда, влияющих на увольнения. Три из них заслуживают особого внимания: а) предприятия, которые при спаде производства, вместо того чтобы увольнять работников, организовали для них обучение по месту работы, получали государственные субсидии; б) все работники должны были получать уведомление об увольнении по крайней мере за месяц (на некоторых предприятиях их уведомляли даже за 2-3 месяца); в) уволенные работники должны были пользоваться приоритетным правом при появлении у прежнего работодателя новых рабочих мест. Какие вероятные последствия могут иметь эти стратегии, вместе взятые, для заработной платы, занятости и безработицы в долгосрочном периоде? Тесты и задачи 1. Безработица в рыночной экономике может быть результатом: а) нежелания трудиться при существующей на рынке ставке заработной платы; б) превышения совокупного предложения над совокупным спросом; в) изменения структуры спроса на товары и услуги; г) всех указанных причин. 2. В соответствии с классической теорией занятости существует только: а) фрикционная безработица; б) структурная безработица; в) циклическая безработица; г) добровольная безработица; 3. В кейнсианской теории занятости утверждается, что: а) необходимы естественные методы регулирования численности населения; б) равновесие рынка гарантирует полную занятость; в) безработица вырастает из внутренних законов рынка; 4. Каким должен быть экономический рост, чтобы сократить фактическую безработицу с 8 до 6% в течение одного года (при условии, что число Оукена составляет 2,5)? 5. Как вы думаете, в каком случае общество понесет большие потери (или они одинаковы)? а) при 3%-й безработице, когда незанятые остаются без работы 1 год; б) при 6%-й безработице, когда незанятые остаются без работы в среднем месяцев. 6. В условиях полной занятости уровень фрикционной безработицы должен: а) равняться 0; б) быть менее 1%; в) быть меньше, чем уровень циклической безработицы; г) быть таким, чтобы выполнялись пункты а) — в); д) быть таким, чтобы не выполнялись пункты а) — г). 7. В таблице приведены данные, характеризующие объемы фактического и потенциального ВВП (млрд. долл.).В 1995 г.
экономика развивалась в условиях полной занятости при уровне безработицы 6%. Год Потенциальный ВВП Фактический ВВП 1995 3000 3000 1996 3800 3705 1997 4125 3712,5 Рассчитайте по данным, относящимся к 1996 г.: а) разницу между фактическим и потенциальным объемом ВВП (в абсолютном и относительном выражении); б) используя закон Оукена, определите уровень безработицы в 1996 г. (при условии, что число Оукена равно 2,5). 8. Рассчитайте по данным, приведенным в таблице предыдущей задачи, но относящимся к 1997 г.: а) разницу между фактическим и потенциальным объемом ВВП (в абсолютных цифрах и в процентах); б) используя закон Оукена, определите уровень безработицы в 1997 г. (число Оукена составляет 2,5). Ответы: 1. г); 2. г); 3. в); 4.7,5%; 5. а); 6. д); 7. а)-95; 97,5%; б) 1%; 8. а)-412,5, 90%; 6)4%. Рекомендуемаялитература Агапова Т. А., Серегина С. Ф. Макроэкономика. Гл. 3. М., 1997. Макроэкономика. 2-е изд. Гл. 7. СПб., 1997. Сакс Док., Ларрен Ф. Макроэкономика: Глобальный подход. Гл. 16. М., 1996. Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика. 15-е изд. Гл. 29. М., 1997. Гребенников П. И. Макроэкономика: Сборник задач и тестов. Тема 6. СПб., 1995. Микро- и макроэкономика: Практикум. 2-е изд. / Под ред. Ю. А. Огибина. Тема 16. СПб., 1997. Экономическая теория: Задачи, логические схемы, методические материалы / Под ред. А. И. Добрынина. Л. С. Тарасевича. СПб., 1996. Чепурин М. И. и др. Сборник задач по экономической теории. 3-е изд. Киров, 2000.
<< | >>
Источник: Ивашковский С. Н.. Макроэкономика. 2002

Еще по теме Вопросы и задания для повторения:

  1. Вопросы и задания для повторения
  2. Вопросы и задания для повторения
  3. Вопросы и задания для повторения
  4. Вопросы для повторения:
  5. Вопросы для повторения
  6. Вопросы и задания для повторения
  7. Вопросы задания для повторения,
  8. Вопросы и задания для повторения
  9. Вопросы и задания для повторения
  10. Вопросы для повторения
  11. Вопросы для повторения
  12. Вопросы для повторения
  13. Вопросы для повторения
  14. Вопросы для повторения
  15. Вопросы для повторения
  16. Вопросы для повторения