<<
>>

Занятие 5. Использование функционально-стоимостного анализа при модернизации изделий

Цели занятия: закрепить знания по функционально-сто­имостному анализу, полученные в лекционном курсе и вслед­ствие самостоятельного изучения дисциплины, а также приоб­рести навыки проведения этого анализа.

Вопросы для подготовки к занятию

1. Что понимают под функционально-стоимостным анали­зом (ФСА)?

2. Какой вид имеет функциональная модель (ФМ) изделия?

3. Какой вид имеет структурная модель (СМ) изделия?

4.В чем сущность (какой методический прием лежит в ос­нове) ФСА?

5. Из каких этапов состоит процесс ФСА?

6.Какие виды функций изделия и его элементов выделяют в процессе ФСА?

7. Какой вид имеет функционально-стоимостная диаграм­ма (ФСД)?

1. Общие положения

1.1. Функционально-стоимостной анализ — метод[19], с помощью которого принимаются решения о сбалансированности роли каж­дого элемента изделия (объекта) в назначении самого изделия и затрат на рассматриваемый элемент путем выявления частных функций элементов (их роли), критического их анализа на необ­ходимость, полноту реализации, возможность совмещения и т. д.

1.2. В основе ФСА лежит методический прием, при котором значимость функций отдельных элементов изделия, определя­емая чаще всего экспертным путем, сопоставляется с долей зат­рат на их осуществление в сумме всех затрат, необходимых для обеспечения определяющей (целевой) функции рассматривае­мого изделия.

1.3. Процесс ФСА состоит из следующих этапов:

—сбора информации о действительно необходимом функ­циональном назначении изделия, состоянии и путях его совер­шенствования;

— анализа слабых сторон изделия и экономической оценки имеющихся возможностей его улучшения;

— поиска альтернативных вариантов выполнения требуе­мых функций (как самого изделия, так и его составных частей, элементов) с помощью других технических решений;

— выбора наиболее эффективного варианта технического решения и подготовки пригодных к внедрению рекомендаций;

— реализации рекомендаций.

1.4. При описании анализируемого изделия (объекта) ис­пользуются три типа моделей: структурная, функциональная и структурно-функциональная.

2. Методические рекомендации по выполнению отдельных элементов занятия

2.1. На занятии анализируются простейшее изделия. Вари­анты индивидуальных заданий по занятию приведены в прил. 1.

2.2. Изначально важно четко уяснить целевое назначение анализируемого объекта, его главную функцию.

2.3. Вследствие изучения заданного объекта составляется его структурная модель (в форме древовидного графа), отража­ющая состав его частей. Она может быть многоуровневой. Об­разец структурной модели (СМ) приведен в примере отчета по заданию (см. прил. 2, п. 2).

2.4. Аналогично составляется модель функций элементов анализируемого объекта (функциональная модель). Функции при этом описываются в наиболее обобщенном виде, абстраги­руясь от их носителей, точно, кратко и полно. Классификация функций (назначения, роли, обязанностей), принятая в ФСА, приведена в табл. 5.1. Образец ФМ заданного объекта приведен в примере отчета по занятию (п. 3).

Таблица 5.1

Виды функций, реализуемых объектом и его элементами

Классифика­ционный признак Вид функции по признаку Пояснения
Роль в объекте Главная Определяет назначение, смысл су­ществования объекта в целом
Основная Играет ведущую роль в обеспечении жизнедеятельности объекта
Второстепенная (вспомогательная) Осуществляет побочные цели изде­лия, обеспечивает и увеличивает спрос
Реальность осуще­ствления Номинальная (целевая, требуемая) Призвана обеспечить полезность объекта в соответствии с его целе­вым назначением
Действительная Проявляющаяся реально, фактиче­ски реализующая
Потенциальная Могущая проявиться и расширить сферу применения
Отношение к цели и результату дея­тельности Позитивная Необходимая, обеспечивает потре­бительские свойства
Негативная Бесполезная, не нужная для дости­жения цели
Нейтральная Избыточная, удорожает объект
Вредная Отрицательно влияет на работоспо­собность и достижение цели

2.5.

Экспертным путем (например, методом анализа иерар­хий) определяется важность функций, реализуемых элемента­ми изделия. В примере отчета по занятию веса функций приве­дены в готовом виде (п. 4).

2.6. Функциональная (ФМ) и структурная (СМ) модели по­зволяют однозначно соотнести функции с их носителями — эле­ментами объекта, а также уяснить вклад материального носи­теля в осуществление функции. С этой целью формируется таб­лица функций объекта и их характеристик. Образец такой таб­лицы приведен в примере отчета по занятию (п. 5).

2.6.1. Оценка поэлементных затрат на занятии осуществля­ется студентом самостоятельно (экспертно) исходя из пример­ной рыночной цены изделия на момент проведения занятия. При необходимости также могут использоваться матрицы парного сравнения альтернатив.

2.6.2. При оценке вклада носителя в осуществление функ­ции при необходимости могут использоваться матрицы парного сравнения альтернатив.

2.7. Табл. 5.1 позволяет перейти к количественным оценкам фактических затрат на их реализацию. Такой переход удобно представлять в табличной форме. Образец формы и порядка ее заполнения приведен в примере отчета по занятию (п. 6).

2.8. Ранее полученная информация позволяет построить функционально-стоимостную диаграмму (ФСД). Образец ФСД приведен в п. 7 примера отчета по заданию. Такая диаграмма позволяет решать[20] следующие задачи:

— выявлять ненужные функции и элементы в анализируе­мом изделии;

— рационально распределять затраты по функциям;

— оценивать качество исполнения функций;

— выявлять дефектные функциональные зоны в изделии;

— определять уровень функционально-структурной орга­низации изделия;

— определять функциональность, полезность материальных элементов изделия.

На занятии на основе ФСД надлежит сформулировать вы­вод о сбалансированности важности (весомости) функций, реа­лизуемых элементами изделия, затратам на эти элементы. Об­разец вывода приведен в п. 8 примера отчета по занятию.

Литература

1.Влчек Р.

Функционально-стоимостной анализ в управле­нии. — М: Экономика, 1986.

2. Кибанов А. Я. Управление машиностроительным пред­приятием на основе ФСА. — М.: Машиностроение, 1991.

3. Карпунин М. Г., Майданчик Б. И. Функционально-сто­имостной анализ в отраслевом управлении эффективностью. — М.: Экономика, 1983.

Приложение 1

Индивидуальные задания по занятию

Наименование Наименование
варианта изделия варианта изделия
1 Табуретка 16 Обувная щетка
2 Штыковая лопата 17 Зубная щетка
3 Лупа в оправе 18 Молоток
4 Школьный пенал 19 Отвертка
5 Школьный угольник 20 Кухонный нож
6 Чайная чашка 21 Карандаш
7 Флакон для конторского клея 22 Тяпка
8 Флакон для штрих-пасты 23 Турник
9 Скоросшиватель 24 Стремянка
10 Папка для бумаг 25 Скамейка
(с тесемками)
11 Футляр (пенал) для ношения 26 Пластиковая бутылка
чертежей
12 Кухонный стол 27 Упаковка для фруктовых
соков "Тетрапак"
13 Сковородка 28 Дорожное зеркальце
14 Кастрюля 29 Безопасная бритва
15 Поясной ремень 30 Чайник

Отчет

по занятию № ... на тему "..." по курсу "..." Студент Ивахненко А.П.

Группа ТМ-503. Вариант 87.

1. Объект анализа: футляр для очков (целесообразно при­вести рисунок).

2. Структурная модель объекта.

Футляр (Ф)
Защитные скорлупы - Фі Шарнирный стержень - Ф2 Защелка - Ф3

Пластиковые скорлупы с проушина­ми - Фп
Фланелевая обтяжка -

Ф12

Рис. П5.1. Графическое представление структуры футляра (СМ) 3. Функциональная модель объекта.

Защита очков от механических

повреждении

и потери свойств (р)

Исключение механических

воздействий (Бі)

Предохранение от запыления

и царапин оптики (Т2)

Изоляция от внешней среды (Гц)

Обеспечение стабильности

изоляции (¥п) Фиксация

положения изделия (Гіз)

Одностороннее шарнирное

соединение скорлупы (Ті21)

Фиксация

закрытого состояния скорлуп (Ті22)

Рис. П5.2. Графическое представление иерархии функций футляра (ФМ)

4. Определение весов[21] функций элементов изделия.

Fl22; Flз; F2]T = [0,30; 0,10; 0,25; 0,15; 0,20]т, где Т — знак транспонирования.

5. Таблица функций элементов изделия и их характерис­тик (табл. П5.1).

Таблица П5.1

Соотнесение элементов изделия с осуществляемыми ими функциями

Наименова­ние матери­ального но­сителя функ­ций[22] (элемен­та изделия) Обозна­чение элемен­та Затраты на носи­тель3, руб. Наименование функции[23] Обозна­чение функции Вклад[24] носите­ля функции в ее осуществле­ние, доли еди­ницы
Пластиковые Ф п 130,0 Изоляция от внеш­ Гц 0,70
скорлупы с ней среды
проушинами Одностороннее шарнирное соеди­нение скорлуп Р 121 0,10
Фиксация положе­ Різ 0,20
ния изделия
Фланелевая обтяжка Ф 12 20,0 Предохранение от запыления и цара­пин оптики 1,0
Шарнирный Ф 2 10,0 Одностороннее Р 121 1,0
стержень шарнирное соеди­нение скорлуп
Защелка Ф3 40,0 Фиксация закрытого состояния скорлуп Р 122 1,0
Стоимость изделия, руб. 200,0

6. Определение фактических затрат на реализацию функ­ций (табл. П5.2).

Таблица П5.2

Затраты на реализацию функций

Наименование и

обозначение материальных носителей функций (элементов изделия)

Обозначение функций и значения фактических затрат на их реализацию, руб.
Гп Різ
Гш ^122
Пластиковые скорлупы с проушинами, Фц 91,О[25]1 13,0 26,0
Фланелевая обтяжка,

Ф12

20,0
Шарнирный стержень, ф2 10,0
Защелка, Ф3 40,0
Итого: 8*2п =

91,0

8121=23,0 8122=40,0 8П=26,0 82=20,0
812=63,0
8!=180,0
Затраты на функцию в относительных единицах 0,45*3 0,12 0,20 0,13 0,10

7. Построение функционально-стоимостной диаграммы (рис. П5.3).

Рис. П5.3. Функционально-стоимостная диаграмма футляра

для очков

8. Вывод: в результате построения ФСД анализируемого из­делия установлена недостаточная сбалансированность функций его элементов и затрат на эти элементы. Избыточные затраты характеризуют функцию F11, а недостаточные — F2. Первая реа­лизуется элементом "пластиковые скорлупы", а вторая — "фла­нелевая обтяжка". Из этой информации вытекают: целесообраз­ность поиска более дешевого материала для скорлуп футляра, снижения относительных затрат на эту функцию; необходимость дополнительного изучения качества осуществления функции F2. Если она вполне удовлетворительна во фланелевом исполнении, то в действующем изделии уже задействован фактор снижения затрат. Если неудовлетворительна, то имеет смысл применить более дорогой, но и более эффективный материал, например вель­вет, бархат.

<< | >>
Источник: Кожухар В. М.. Инновационный менеджмент: Практикум / В. М. Ко­жухар. — М.: Издательско-торговая корпорация «Даш­ков и К°», — 200 с.. 2010

Еще по теме Занятие 5. Использование функционально-стоимостного анализа при модернизации изделий:

  1. 11.2. Инвестиционная деятельность предприятия
  2. Глава 2.5. Анализ основного капитала
  3. Словарь
  4. 5.3. Затратный подход
  5. Анализ амортизируемого имущества
  6. ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ
  7. ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ
  8. Занятие 5. Использование функционально-стоимостного анализа при модернизации изделий
  9. ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ ПО СТРАТЕГИЧЕСКОМУ МЕНЕДЖМЕНТУ
  10. 8.2. Основные элементы процесса проектирования и разработки