<<
>>

1. Организационно‑методический раздел

Примерная программа дисциплины «Инновационный менеджмент» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу «Общие гуманитарные и социально‑экономические дисциплины» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения.

Целью курса является формирование у слушателей видения современной концепции управления инновационной деятельностью и ознакомление с наиболее эффективными технологиями инновационного маркетинга.

В качестве основных методологических задач курса выступают:

• достижение понимания студентами глобальной роли фактора инновативности в деятельности современных компаний;

• определение особенностей планирования и организации инновационной деятельности;

• знание важнейших составляющих комплекса маркетинговых мероприятий по отношению к новому продукту;

• выявление основополагающих инноваций в рамках управления жизненным циклом товара;

• понимание методик анализа эффективности инновационных мероприятий;

• знание основных направлений регулирования инновационной деятельности фирм;

• анализ особенностей управления персоналом в инновативной компании.

По итогам изучения курса студенты должны:

• владеть понятийным аппаратом в инновационной области;

• соотносить уровень конкурентоспособности компании с ее инно‑вативностью и со стратегическими путями развития;

• понимать суть комплексного подхода к инновационной деятельности;

• овладеть основными технологиями маркетинга нового продукта (такими как разработка концепции нового товара и определение его места в продуктовом портфеле фирмы, расчет доходности и прогнозирование продаж нового товара и т. д.);

• освоить технологии репозиционирования продукта и ребрендинга;

• уметь анализировать ситуации и находить инновативные решения по адаптации к изменениям во внешней среде;

• понимать сущность и содержание важнейших функций инновационного менеджмента.

Курс «Инновационный менеджмент» предполагает знание и использование студентами основ маркетинга и менеджмента, а также положений таких наук, как экономическая теория и международные экономические отношения.

В преподавании курса «Инновационный менеджмент» особое значение придается практическим занятиям типа «кейс‑стади», предполагающим анализ реальных ситуаций, связанных с инновационной деятельностью современных отечественных и западных компаний, и нахождение путей оптимизации инновационных процессов. По итогам данного вида занятий студенты готовят презентации на основе групповой формы организации работ, что существенно повышает степень заинтересованности и глубины изучения проблем.

В рамках курса «Инновационный менеджмент» для студентов предусмотрены деловая игра, занятие с использованием Интернета, тест‑контроль и решение практических задач.

Итоговой формой контроля знаний является зачет или экзамен.

<< | >>
Источник: Хотяшева О. М-. Инновационный менеджмент: Учебное пособие. 2-е изд.: ЗАО Издательский дом «Питер»; СПб.; – 264 с.. 2006

Еще по теме 1. Организационно‑методический раздел:

  1. 4.5. Организационно-управленческие инновации
  2. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  3. Организационно-методический раздел
  4. 1. Организационно-методический раздел Цель и задачи дисциплины
  5. 1. Организационно-методический раздел
  6. II . Методический раздел программы
  7. 1. Организационно-методический раздел
  8. § 2. Организационные основы технико-криминалистического обеспечения
  9. 7. Социально-экономические и организационные основы предупреждения преступлений
  10. § 4. Организационные формы правовой работы в предпринимательстве
  11. § 2. Правовые и организационные особенности составных частей системы таможенных органов Российской Федерации