<<
>>

задачи к главе 14

1. Некая дама потребляет только два товара - занятия в спортивном клубе и пирожные. Ежемесячный доход дамы равен 20 000 руб. Цена одного пи­рожного равна 50 руб., а одного занятия в клубе -1000 руб.

A. Изобразите бюджетное ограничение этой дамы.

B. Являются ли следующие наборы занятий в клубе и пирожных доступ­ными для дамы: (150 пирожных, 10 занятий), (120 пирожных, 15 заня­тий), (200 пирожных, 10 занятий)? Обоснуйте ответ. Какой из доступных ей наборов дама выберет, будучи рациональным потребителем?

C. Цена пирожных выросла до 100 руб. за штуку. Как изменилось бюджет­ное ограничение дамы? Покажите графически.

О. Доход дамы увеличился до 25000. Как изменилось ее бюджетное ограни­чение в условиях (с)? Покажите графически.

Є. Спортивный клуб изменил условия своей работы. Теперь для того, чтобы начать заниматься, нужно внести фиксированный платеж равный 5000 в месяц. После этого цена занятия равна 500. Постройте новое бюджет­ное ограничение дамы, если цена пирожных и доход соответствуют пун­ктам (С ) и (О).

Р. Изобразив на одном рисунке бюджетные ограничения до изменения пра­вил оплаты и после, покажите область наборов занятий и пирожных, ко­торая стала доступна даме в связи с изменениями правил оплаты клуба. Покажите область наборов, которая стала для нее недоступной в связи данными изменениями. Как вы думаете, выиграла дама или проиграла от изменений условий оплаты клуба, если до этого она останавливала свой выбор на 15 занятиях и 100 пирожных в месяц? (Подсказка: если вы со­мневаетесь в ответе на последний вопрос, подумайте, что остановив свой выбор на конкретном наборе благ дама фактором своего выбора показа­ла, что она предпочитает его всем другим доступным ей на тот момент наборам. То, что было ей доступно, но не было выбрано, хуже для нее, чем то, на чем она остановила свой выбор (15 занятий и 100 пирожных))[59].

С.

* Фиксированный месячный взнос увеличивается до 7000, однако пер­вые 5 занятий в месяц предоставляются бесплатно, следующие 5 стоят 500 руб. за занятие, а все последующие - 1000. Постройте новое бюджет­ное ограничение дамы.

2. Какие аксиомы рациональности могут быть нарушены в данных приме­рах? Попробуйте привести аргументы, при которых потребители, о ко­торых говорится ниже, все же будут рациональными потребителями:

A. «Я не возьму еще один мандарин, даже если мне за это доплатят».

B. В детском саду у Маши был насыщенный день. Она поменяла жвачку на чупа-чупс, чупа-чупс на большую пуговицу, большую пуговицу на па­хучий ластик, а пахучий ластик снова на жвачку.

C. «Целый арбуз или целую дыню я всегда предпочту половине того и друго­го одновременно».

3. Чем можно объяснить параллельный сдвиг бюджетного ограничения на ри­сунке?

Товар 2 4 \

^^ Товар :

Глядя на то, как изменилось количество товаров 1 и 2, которые хочет ку­пить покупатель, скажите:

A. Является ли товар 1 нормальным товаром или же товаром низкого качества?

B. Является ли товар 2 нормальным товаром или же товаром низкого качества?

с. Является ли товар 1 товаром роскоши или товаром первой необходимости?

О. Является ли товар 2 товаром роскоши или товаром первой необходимости?

4. * Используя свойство убывающей предельной полезности блага, логически покажите, что если товары 1 и 2 можно поделить на бесконечное коли­чество частей, то оптимальный выбор будет обладать следующим свой­ством:

Увеличение полезности при покупке товара 1 на 1 руб. = Увеличение полезности при покупке товара 2 на 1 руб.

(Подсказка: подумайте, что будет делать рациональный покупатель, если благосостояние, которого он сможет достичь, потратив дополнитель­ный рубль на товар 1, будет больше, нежели он потратит его на товар 2)

<< | >>
Источник: Бойко М.. Азы экономики / Мария Бойко — М.: Издатель «Книга по Требованию»,—470 с.. 2015

Еще по теме задачи к главе 14:

  1. Глава восьмая. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ
  2. Задачи
  3. Задачи
  4. § 3. Цели, задачи и функции оперативно-розыскной деятельности Цели ОРД.
  5. Глава 7. Механизм государства в свете классового подхода
  6. Глава восьмая. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ
  7. 19.1. Сущность, роль и задачи финансового планирования на предприятии
  8. 1.1. Целевая ориентация и основные задачи сбыта
  9. Глава 4. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ И ТАКТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ В СИСТЕМЕ МЕНЕДЖМЕНТА
  10. Введение к главе
  11. Введение к главе