<<
>>

Изучив данную тему, студент должен

знать:

- сущность и основные особенности сравнительного под­хода;

- методы сравнительного подхода: метод сделок, метод рынка капитала, метод отраслевой специфики;

- порядок отбора аналогов для проведения оценки;

- особенности основных мультипликаторов и способы их расчета;

- порядок обобщения результатов оценки в рамках срав­нительного подхода;

уметь:

- подобрать компании-аналоги для проведения оценки;

- подобрать подходящие мультипликаторы;

- рассчитать значения стоимости выбранными мультип­ликаторам;

- обобщить результаты и рассчитать стоимость компании в рамках сравнительного подхода;

приобрести навыки:

- применения сравнительного подхода к оценке бизнеса и акций.


При изучении темы 4 необходимо акцентировать вни­мание на следующих понятиях: ценовый (оценочный) муль­типликатор.

План семинарских занятий: сущность и основные осо­бенности сравнительного подхода. Методы сравнительного подхода. Использование мультипликаторов для оценки биз­неса и акций. Основные мультипликаторы, используемые в оценке бизнеса и ценных бумаг. Порядок расчета и условия применения мультипликаторов. Решение задач.


Сравнительный подход к оценке стоимости бизнеса предполагает, что стоимость предприятия (стоимость пакета его акций) определяется той суммой, за которую оно может быть продано в условиях развитого рынка.

В основе сравнительного подхода лежит принцип заме­щения - покупатель не купит инвестиционный актив, если его стоимость выше стоимости другого инвестиционного актива, обладающего сходной полезностью.

<< | >>
Источник: Ронова Г.Н., Королев П.Ю., Осоргин А.Н., Хаджиев М.Р., Тишин Д.И.. ОЦЕНКА СТОИМОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ: Учеб­но-методический комплекс. - М.: Изд. центр ЕАОИ, - 157 с.. 2008 {original}

Еще по теме Изучив данную тему, студент должен:

  1. Изучив данную тему, студент должен
  2. Изучив данную тему, студент должен
  3. Изучив данную тему, студент должен
  4. Изучив данную тему, студент должен
  5. Изучив данную тему, студент должен
  6. Изучив данную тему, студент должен
  7. Изучив данную тему, студент должен
  8. Изучив данную тему, студент должен
  9. Изучив данную тему, студент должен
  10. Изучив данную тему, студент должен
  11. Изучив данную тему, студент должен
  12. Изучив данную тему, студент должен
  13. Изучив данную тему, студент должен