<<
>>

Изучив данную тему, студент должен

знать:

- сущность затратного подхода к оценке стоимости бизнеса;

- методы оценки, используемые в рамках затратного под­хода;

- порядок расчета чистых активов компании;

- метода расчета стоимости машин и оборудования;

- методы расчета стоимости нематериальных активов;

- методы расчета стоимости финансовых вложений;

- особенности метода ликвидационной стоимости;

уметь:

- правильно выбрать метод затратного подхода для про­ведения оценки;

- правильно определить перечень активов, применяемых к расчету в методе чистых активов;

- правильно определить перечень обязательств, приме­няемых к расчету в методе чистых активов;

- определить стоимость нематериальных активов при ис­пользовании метода чистых активов;

- определить стоимость машин и оборудования при ис­пользовании метода чистых активов;

- определить стоимость финансовых вложений при ис­пользовании метода чистых активов;


приобрести навыки:

- применения затратного подхода к оценке стоимости бизнеса.

При изучении темы 3 необходимо акцентировать вни­мание на следующих понятиях: чистые активы, ликвидацион­ная стоимость.

План семинарских занятий: сущность и основные осо­бенности затратного подхода к оценке бизнеса. Особенности и условия применения метода чистых активов. Порядок рас­чета оценки стоимости чистых активов. Определение стоимо­сти машин и оборудования. Определение стоимости немате­риальных активов. Определение стоимости финансовых вло­жений. Особенности и условия применения метода ликвида­ционной стоимости. Решение задач.

Затратный подход - способ оценки фирмы, при кото­ром эта оценка производится на основе анализа затрат, необ­ходимых для воспроизводства активов фирмы.

Данный подход наиболее применим для оценки пред­приятий, имеющих разнородные активы, в том числе финан­совые, а также когда бизнес не приносит устойчивый доход.

Методы затратного подхода целесообразно использовать и при оценке специальных видов бизнеса (гостиниц, мотелей и т.п.), страховании. Собираемая информация включает дан­ные об оцениваемых активах (цены на землю, строительные спецификации и др.), данные об уровне зарплаты, стоимости материалов, расходах на оборудование, о прибыли и наклад­ных расходах строителей на местном рынке и т.д. Необходи­мая информация зависит от специфики оцениваемого объек­та. Затратный подход сложно применять при оценке уни­кальных объектов, обладающих исторической ценностью, эс­тетическими характеристиками, или устаревших объектов.

Затратный подход основан на принципах замещения, наилучшего и наиболее эффективного использования, сба­лансированности, экономической величины[3], экономического разделения.

Затратный подход в оценке бизнеса рассматривает стои­мость предприятия с точки зрения понесенных издержек. Ба­лансовая стоимость активов и обязательств предприятия вследствие инфляции, изменений конъюнктуры рынка, ис­пользуемых методов учета, как правило, не соответствует ры­ночной стоимости. В результате перед оценщиком встает за­дача проведения корректировки баланса предприятия.

Для осуществления этого предварительно проводится оценка обоснованной рыночной стоимости каждого актива баланса в отдельности, затем определяется текущая стоимость обязательств и, наконец, из обоснованной рыночной стоимо­сти суммы активов предприятия вычитается текущая стои-

мость всех его обязательств. Результат показывает оценочную стоимость собственного капитала предприятия:

Собственный капитал = Активы - Обязательства.

Затратный подход представлен двумя основными мето­дами:

- методом стоимости чистых активов;

- методом ликвидационной стоимости.

<< | >>
Источник: Ронова Г.Н., Королев П.Ю., Осоргин А.Н., Хаджиев М.Р., Тишин Д.И.. ОЦЕНКА СТОИМОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ: Учеб­но-методический комплекс. - М.: Изд. центр ЕАОИ, - 157 с.. 2008 {original}

Еще по теме Изучив данную тему, студент должен:

  1. Изучив данную тему, студент должен
  2. Изучив данную тему, студент должен
  3. Изучив данную тему, студент должен
  4. Изучив данную тему, студент должен
  5. Изучив данную тему, студент должен
  6. Изучив данную тему, студент должен
  7. Изучив данную тему, студент должен
  8. Изучив данную тему, студент должен
  9. Изучив данную тему, студент должен
  10. Изучив данную тему, студент должен
  11. Изучив данную тему, студент должен
  12. Изучив данную тему, студент должен
  13. Изучив данную тему, студент должен
  14. Изучив данную тему, студент должен знать
  15. Изучив данную тему, студент должен знать
  16. Изучив данную тему, студент должен знать
  17. Изучив данную тему, студент должен знать
  18. Изучив тему 5, студент должен знать
  19. Изучив тему 9, студент должен знать
  20. Изучив тему 4, студент должен знать